Sonia Fernández, coedición de la Universidad Andina Simón Bolívar y la Corporación Editora Nacional 2018, Quito, pg.305.
SINOPSIS
Dentro del periodo de 1925 a 1948, la autora examina a la institución escolar pública ecuatoriana y a sus actores centrales (maestros y alumnos), para así explicar procesos tales como la tecnificación educativa, la participación de las mujeres, la implementación de la Escuela Nueva, y la atención a la pedagogía reformada.
*Susana Freire García
Last modified on 2019-07-01